תוכן עניינים:
כאשר ילדים מתחילים להיכנס לבית הספר, הם יתחילו להיות עצמאיים, לבלות את זמנם מחוץ לבית, בבית הספר ועם חבריהם. אבל לדבר עם ילדך עדיין חשוב מאוד לחזק מערכות יחסים, לשתף רעיונות, דעות ומידע.
תקשר עם ילדך
להלן מספר רעיונות שיעזרו לכם בתקשורת:
- קח את הזמן להקשיב לפעילויות היומיומיות של הילד; וודא שילדך יודע שאתה מעוניין ומקשיב היטב.
- זכרו לדבר עם ילדים, לא לדבר עם ילדים.
- שאל שאלות שתשובותיהן יותר מ"כן "או" לא "כדי להעמיק את התקשורת.
- השתמש בזמן נסיעה ברכב או בעמידה בתור לשיחה עם ילדך.
- קח את הזמן להשתתף בפעילויות בבית הספר לילדים, לשחק משחקים ולדבר על פעילויות עכשוויות.
- עודד את הילדים לקרוא ספרים וסיפורים הגבוהים מעט מהרמה שהם צריכים לקרוא.
דפוסי אוצר מילים ותקשורת
כאשר הילד נמצא בבית הספר, הדרך בה הילד מבין ומשתמש בשפה תהיה מדויקת יותר. בדרך כלל, ילדים יבינו יותר אוצר מילים ומושגים ממה שהם יכולים לבטא. ילדכם אמור להיות מסוגל להבין את הפסקה הנרטיבית ולשתף רעיונות ודעות המובהקים בצורה ברורה.
אם אתה מרגיש שיש בעיה
עליך להמשיך לתקשר עם המורה של ילדך אודות התפתחות השפה של הילד. ילדים המתקשים בהבנת שפה ושימוש בהם נמצאים בסיכון גבוה לחוות קשיים בהבנת אקדמאים אחרים.
ילדים שיש להם בעיות תקשורת ספציפיות, כגון גמגום, צריכים לבקר בבית ספר לפתולוגיה לשפה (מומחים המעריכים ומטפלים בקשיי דיבור אצל ילדים). שמור על קשר עם המטפל שלך לגבי מטרות הטיפול, אילו פעילויות שפה צריך לעשות בבית, והתפתחות הילד.
אם המורה של ילדך חושד שיש חוסר יכולת ללמוד שפה, עליך לעשות מבחן הבנת שפה. אלה יכולים לכלול מבחני הקשבה, הערכות פסיכו-חינוכיות (מבחנים סטנדרטיים להערכת למידה של ילדים בתהליכים קוגניטיביים) והערכות דיבור.
בעיות תקשורת כלליות
בעיות תקשורת המשותפות לילדים בגיל זה כוללות:
- בעיות שמיעה
- בעיות בקשב או במעקב אחר הוראות בכיתה
- קושי בשליטה במידע
- חוסר הבנה של אוצר המילים
- הקושי בהבנת הדקדוק והתחביר
- קושי בניהול חשיפת שפה או שיח נרטיבי
- קשה באקדמאים, בקריאה ובכתיבה
- הדיבור אינו ברור
- גמגום או צלחות
- הפרעות באיכות הקול, כגון צרידות (עשויות לדרוש בדיקה רפואית באמצעות רופא אף אוזן גרון - מומחה לאוזן, אף וגרון)
אנשי מקצוע בתחום הרפואה, כמו פתולוגי דיבור, מטפלים והרופא שלך יכולים לעזור לילדך למרות בעיות תקשורת אלה.
איקס
